形容他们是五月的花海，一点不为过。从事少年审判工作五载，开展校园普法活动已为日常，但是每一次，看到那一张张朝气蓬勃的面庞，内心依然如初见般沸腾，仿佛看到了匆匆那年的自己。

这次我们相逢的，是这群学子。

他们青春年少，花开正好；

他们激情四溢，风华正茂；

他们互学互鉴，共进共赢；

他们循着“技能宝贵、创造伟大”的旋律，唱响工匠精神的时代强音；

他们也许不是家长眼中“别人家的孩子”，但他们同样“站在舞台中间”；

他们坚信，技能改变命运！奋斗成就梦想！

对了，他们就是，位于新县境内的唯一一所大学——信阳涉外职业技术学院的学生。

5月17日下午，我们一年一度的法治课巡讲，在这片五月的花海中，拉开了序幕！

为什么要在这所学校讲法治课？

原因有三：1、欲成才，先成长。（摘自小编金句 ）这群学生虽以技能为目标，以创业为梦想，但法律常识、法治精神是必修课。青少年时期是思维方法和行为方式的成长期，逐步养成言有所戒、行有所止的法律意识，对成长成才来说至关重要。校方一贯重视法治教育，去年的法治课效果良好，今年再次向我们发出了邀请函。3、近年来的校园欺凌事件主要发生在寄宿学生中，涉外学院也系寄宿制学校，加强防范实为必要。

为什么选择这个时间？

犯罪学认为，夏季气温高，人们普遍焦躁，情绪性冲动较多，易发激情犯罪，很容易因为琐事引起纠纷、冲突，进而升级为打架斗殴，甚至更严重的犯罪。

都讲了些什么？

从学生时代过来的我，清楚夏日下午上课是一种什么样的体验，就选了一首青春励志歌曲《我相信》作开场白，帮同学们提神醒脑，顺便也与同学们拉近距离。

见他们渐入状态，我就开始讲故事了。首先，通过播放一段根据真实案例改编的视频，让同学们了解什么事聚众斗殴犯罪，剧中的主人公因为早恋争风吃醋而发生口角，进而升级为打架斗殴。与我的预期一致，这个年龄段的学生看到早恋的桥段已不再害羞躲闪、低头热议，而是坦然、认真的观看，场面相对寂静，播完之后，目光重回我这里，我相信，这对他们的内心是有触动的。第二个案例是一个即将高考的学生在聚餐的过程中，因一言不合，其中一名学生拿啤酒瓶砸伤了另一名同学的脑袋。这个鲜活真实的案例，让同学们感觉这个事例并不陌生，都在身边，而那名未成年被告人被以故意伤害罪判处刑罚的结果也令同学们唏嘘不已，我依稀的看到前排学生眼波流转中闪过了一丝叹惋。讲完了两个刑事案例，我觉得有必要让他们知道，有时候即便事情没那么严重，不作犯罪评价，也要付出民事赔偿的代价。于是，我口述了一个健康权纠纷案件，双方当事人同样是职业技术学院的寄宿学生，他们做一件时下很时髦的事情——“约架”，结果自然是两败俱伤，伤的严重的一方向法院提起侵权之诉，听到法院判决施害者负担70%的损失费用共计三万余元，许多男生们默默不语，若有所思。

与学生们的互动，才是故事会的高潮

互动，是我们法治课的标配。如果一味坐在讲台上宣科，再生动的语言，再鲜活的案例，都会因为距离感影响学生们对法治营养的消化吸收。互动，我们到学生中去，让他们感受到法官并不遥远，而法律也触手可及。听听他们的疑惑、感受、建议，我们希望将法治故事讲的更加精彩，更具实效！

以梦为锦，铺于你足下

条条大路通罗马。习近平寄语广大青年：“人人都是一块玉”。单纯以文化课分数论英雄的成才观已逐渐被摒弃，新时代的追梦青年拥有更多的机会和选择，关键是要首先树立正确的世界观、人生观、价值观。

奋斗路上，法律指引人生，免你惊，免你扰，免你走弯路……（惊现小编又一金句 ）

千里之行，始于脚下，更始于学法、用法、守法。